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著名高校外语学院教授,多次受邀担任教育部英语巡讲专家。跨考教育英语主讲名师。十多年的培训任教经历,深谙学生英语学习的弱、盲点让学员在惬意的氛围中征服英语,取得高分。其独创的"庖丁解牛"教学方法卓尔不群,通过整体框架式教学模式,提分效果奇佳。主讲考研词汇、阅读、完型、写作授课特点其独创的"庖丁解牛"教学方法卓尔不群,通过整体框架式教学模式。跨考独家名师、资深管理类综合讲师、多年授课经验,授课突出解题技巧和快速得分手段。语言风趣幽默、互动性强。突出系统性和技巧性,注重题型分类总结,使考生基础扎实,得分迅速。主讲初等数学授课特点风趣幽默、互动性强。主讲科目:马原、毛中特、史纲、思修与法基、形势与政策授课风格:恢弘、大气、幽默、深刻。名师简介浙大名师,浙江大学政治学博士,考研政治命题与阅卷专家。长期从事考研政治教学工作,深受学生喜爱,被学生誉为"最具知性魅力的考研名师"及"最受欢迎考研名师"。深谙考研命题规律,精准预测历年考研真题,所到之处,无不掀起一阵政治高分旋风。主讲科目:词汇、阅读、完型、翻译、写作教学风格:思维逻辑强,强调基础,风趣,有个性。名师简介美国Texas A中外教育史,100分;教育心理学,40分;教育研究方法,30分。二、专业介绍教育部将学科门类分类、一级学科、二级学科目录,“门”是学科的最高级别,表示门类时用两位数字代码表示,教育学(04)、法学(03)、历史学(06)是属于同一级别的,教育学、法学、历史学都是一门独立的学科,而下设的就是一级学科,通常用四位数字的代码表示。教育学下的一级学科有三个,即教育学(0401)、心理学(0402)、体育学(0403),而我们考研报考的统考教育学一般是一级学科教育学下设的二级学科,这些二级学科一般用六位数字的代码来表示,如(040101)教育学原理、(040102)课程与教学论、(040103)教育史、(040104)比较教育学、(040105)学前教育学、(040106)高等教育学、(040107)成人教育学、(040108)职业技术教育学、(040109)特殊教育学、(040110)教育技术学。在这些具体的二级学科下又会有不同的研究方向,例如课程与教学论专业,通常会下设有语文课程与教学论、数学课程与教学论、英语课程与教学论等等,其它的二级学科下也会有不同的研究方向,这些就是我们通常所说的考研教育学的脉络。三、就业前景随着国家对教育越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业,但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力。但在人们传统的思维中,教育学的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。下面梳理了教育学的六大从业方向。1.普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2.中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校,还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3.特殊教育机构这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。4.出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。5.政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。6.新技术教育领域这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。同时,教育学硕士毕业也可以进入教育研究机构、教育辅导机构,特别是几年来教育培训行业飞速发展、自己创业,创办学校,宣传自己的教育理念等等。三、优势院校211、985:北大、人大、清华大学、北京航空航天大学、北理工、北师大、中央民族大学、天津大学211:北京工业大学、中国石油大学推荐院校:•首都师范大学首都师范大学教育学院课程与教学论专业,在全国排名第七。复试分数线一般都是国家线。首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显比同地区的北大和北师简单,因为首都师范大学执行国家线,所以这在一定程度上就降低了分数要求,是针对大多数学生的线,所以大家们可以踊跃报名。对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的,因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的,而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的,同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业,可以是适当的拓宽自己的就业面,所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。因为执行国家线,所以你的英语水平不需要达到很高的水平,难度较报考北师和北大小一些,当然不是说英语水平高就不好了,那样会更有把握。同时专业课也不能掉以轻心,因为专业课可能卡你的线。当然也不要以为首都师范大学非常好考,随着近几年报考者的增多,也存在这刷掉很多考生的情况,所以要慎重选择,选一个自己喜欢的,而且符合自己的能力的学校。•上海师范大学上海师范大学是比较有实力的师范院校,特别是比较教育学、小学教育等专业,有着自己的独特的优势,同时从报名人数来看,竞争不是很激烈,还是有很大的考取概率的,再观其综合实力,所以这所学校对于一些基础比较好的大家,应该一个比较稳的学校,而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。特别在比较教育学这个比较优秀的专业报考人数也不是很多,所以也是有很大的空间的,再一个就是上海师范大学复试分数执行国家线,所以也是一个优势,这样就是要求分数符合基本上的要求,是对一般的要求,所以也是很容易达到的。上海上师范大学的教育学专业研究方向比较多,而且地处上海这样一个发达的城市,所以也会是很好的发展和就业的机会,所以总体上来说选择上海师范大学时一所比较好的考研选择院校。•华中师范大学华中师范大学在教育部学位中心发布的年全国学科排名榜,81个一级学科中,华中师范大学9个一级学科位于前十强。其中教育学排于第4名。从这里可以看出华中师范大学的综合实力是比较强的。所以报考这所院校应该是一个不错的选择。华中师范大学教育学专业复试分数线执行国家线,并且专业招生如果生源很足的话,不接受外校调剂,所以报考这所院校还是存在很大的优势的,因为只要你过线就会有复试的资格,所以对于取得复试的资格应该不会太难。报考这所院校重点要考虑的就是这所学校报考的人数和考生自身的实力,不管从什么角度来说,华中师范大学也是一所“211”高校,所以也不可掉以轻心,对于一些复习水平很差的考生,还是建议三思而后行,因为从华中师范大学复试的一些信息我们也可以看出,复试时侧重于综合素质的,所以不能仅仅凭借笔试的优势就沾沾自喜。而相对于成绩比较好、综合素质比价高的考生,还是建议报考这所院校的,因为这所院校的综合实力不差,而且复试的机会比较大,在一个就是如果你的综合素质比较好,成功率还是比较高的,所以建议水平比较好的考生报考这所院校。综合上述的理由,所以考生在选择学校时要掂量一下自己的实力,也要很好的权衡要报考学校的实力,以寻找自己和某所学校的最佳契合点,争取不辜负一年的辛苦和奋斗,实现自己的目标,进入高校区继续历练和学习。•天津师范大学天津师范大学是天津市属重点院校,始建于1958年,原名天津师范学院,1982年更名为天津师范大学。1999年4月,原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。天津师范大学是一所不错的教育学专业的报考学校,同时又属于师范类院校,而且执行国家线,所以总体上来说是一所可以选择的比较好的院校。但是并不是说大家都应该报考,因为从历年的报考人数我们也可以得出,这所院校是比较受大家欢迎的,报考的人数也是比较多的,特别是教育学原理和比较教育学这两个专业,所以即使这所院校是比较好的选择,但是也要避免撞车,不要很多人去挤一个专业,那样会损失很大,所以建议大家在选择这所学校的时候要权衡相关专业的受欢迎度。而如果你的专业课复习的不是很扎实,与好的复习水平还存在一定的差距,而你又非常想报考天津师范大学,建议你报考一些报考人数比较少的专业,例如现代教育技术专业、学前教育专业等等,这样可以避免报考冲撞,提高考上的成功率。•浙江师范大学学院拥有浙江省高校人文社科重点研究基地2个,浙江省教师教育重点基地1个;课程与教学论、教育技术学和发展与教育心理学3个省级重点学科。设有课程与教学研究所、心理研究所、现代教育技术研究所、基础教育研究中心、教育评论研究中心、教育经济与管理研究中心等校级重点研究机构,还有电视传播技术研究所、实验积极心理学研究基地、教育文本分析中心等院级研究机构。从上面可以看出,浙江师范大学的教育学的培养实力是比较强的,综合性价比也是比较高的,从历年报考人数来说也是比较受广大同学的欢迎的,虽然这所院校也是执行国家线,但是由于报考的人数比较多,所以也会成为竞争的一个瓶颈,所以建议大家谨慎报考,特别是教育技术学和教育经济与管理等几个专业,是每一年的报考人数都是不少的。但是也不是说不能报考,如果自己的综合素质都比较高的话,可以报考这所院校,因为执行国家线,所以你的英语水平不需要达到很高的水平,难度较报考北师和北大小一些,当然不是说英语水平高就不好了,那样会更有把握。同时专业课也不能掉以轻心,因为专业课可能卡你的线。当然也不要以为浙江师范大学非常好考,随着近几年报考者的增多,也存在这刷掉很多考生的情况,所以要慎重选择,选一个自己喜欢的,而且符合自己的能力的学校。•湖南师范大学湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是国家“211工程”重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区,占地168公顷,建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山,东濒湘江,风光秀丽,是全国绿化“400佳”单位之一。湖南师范大学是一所“211”院校,课程与教学论、高等教育学、基础心理学3个博士点,拥有教育学、心理学博士后流动站,1个国家“211工程”重点学科和省级重点学科,1门国家级精品课程,2门省级精品课程,1个国家级特色专业,2个省级特色专业,1个省级基础课示范实验室。从这里可以看出湖南师范大学的综合实力是比较强的。所以报考这所院校应该是一个不错的选择。湖南师范大学教育学专业复试分数线执行国家线,从历年报考这所院校的人数的统计来看湖南师范大学是一所比较受学生欢迎的院校,但是学校收取考生的人数是一定的,所以考这所院校重点要考虑的就是这所学校报考的人数和考生自身的实力,不管从什么角度来说,湖南师范大学也是一所“211”高校,所以也不可掉以轻心。而相对于成绩比较好、综合素质比价高的考生,还是建议报考这所院校的,因为这所院校的综合实力不差,而且复试的机会比较大,在一个就是如果你的综合素质比较好,成功率还是比较高的,所以建议水平比较好的大家报考这所院校。•陕西师范大学陕西师范大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设的一所师范大学,是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部的重要基地,被誉为西北地区“教师的摇篮”。相对于北师大这样的学校,陕西师范大学还是比较容易考的,因为北师是自主划线,而陕西师范大学是走的国家线。而上面的信息我们可以看出,学前教育学专业是陕西师范大学的优势专业,所以在报考此专业的相关研方向时要认真考虑,谨慎权衡自己的切实实力,因为这个专业肯定会成为众矢之的。虽然相对于北师来说,可能陕师会差一些,但是从实力上讲,陕师比一般的师范类学校相比还是存在很大的优势的,所以在报考陕师时也不要盲目。如果你的综合素质比较高,就是说你的英语口语和笔试都能很好的发挥,而且你的专业课业很好的话,你可以尝试报考这所学校,但是如果你的实力都是一般水平的话,建议你不要报考,因为陕西师范大学是陕西的很有声誉的学校,所以陕西省内的考生也会很多,所以建议一些基础比较差的同学不要报考陕西师范大学。•山东师范大学山东师范大学坐落在历史文化名城——济南,其前身山东师范学院成立于1950年10月,系建国后山东省成立最早的高校之一。1981年更名为山东师范大学。现已发展成为一所学科齐全、办学层次较高、办学条件较好的综合性高等师范院校,成为山东省属高校的排头兵,进入全国师范院校的先进行列。相对于北师大这样的学校,山东师范大学还是比较容易考的,因为北师是自主划线,而山东师范大学是走的国家线。而上面的信息我们可以看出,教育学原理专业是山东师范大学的优势专业,所以在报考此专业的相关研方向时要认真考虑,谨慎权衡自己的切实实力,因为这个专业肯定会成为众矢之的。虽然相对于北师来说,可能山师会差一些,但是从实力上讲,山师比一般的师范类学校相比还是存在很大的优势的,所以在报考山师时也不要盲目。如果你的综合素质比较高,就是说你的英语口语和笔试都能很好的发挥,而且你的专业课业很好的话,你可以尝试报考这所学校,但是如果你的实力都是一般水平的话,建议你不要报考,因为山东师范大学是山东的很有声誉的学校,所以山东省内的考生也会很多,而且山东的考生普遍在学习成绩上有很大的优势,所以硬拼,可能外省的学生会输,所以建议一些基础比较差的同学不要报考山东师范大学。•福建师范大学福建师范大学是福建的一所比较好的师范院校,课程与教学论专业是省级重点学科,1个校级重点学科:比较教育学。可以看出福建师范大学的教育学专业的实力还是比较有优势的。同时福建师范大学也没有高的门槛,所以比较容易考取,而且从招生的简章也可以看出来招生的人数还是相对比较多的,所以也有很大的报考空间,所以建议大家报考福建师范大学。而对于跨专业的及综合实力比较好的学生,而且特别喜欢这几个专业的学生来说应该是一个不错的选择,成功的系数应该是比较高的,院校的招生门槛也不会太高的。相对于北师、山师这些院校,这所学校可能会简单一些。对于就业的问题,因为教育学是全国统考,所以你的教育水平是全国认可的,你的教师资格证也是全国通用的,所以不要因为这点而否定报考这所院校,而去报考实力比较强的院校,那样的话成功的几率会比较小。•辽宁师范大学辽宁师范大学是一所省属重点大学,坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连,是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地,现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。辽宁师范大学的教育学专业是比较好的,特别是教育学原理专业,是辽宁省的重点专业。辽宁师范大学的综合实力还是比较不错的,同时我们也可以看出辽宁师范大学的教育学的相关专业是比较广泛的,会有很大的选择余地,而且在招生的专业目录里我们也知道每年的招生人数还是不少的。综合上面的诸多因素,建议大家报考,但是如果要报考教育学原理专业,则要认真权衡自己的实力了,因为诸多的人都想报考这个专业。再一个要考虑的就是报考人数增多的诸多方面的因素,这就需要考生自身的实力,所以如果你的专业课和综合素质都挺好的话,报考这所院校成功的几率还是挺大的。•四川师范大学四川师范大学是四川省人民政府举办的全日制综合性省属重点大学,是四川省举办师范类本科专业最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。四川师范大学的教育学专业是比较好的,虽然位于B区,但是这所院校也有优越的地理条件。高等教育学专业历年录取率比最高的院校是四川师范大学,每年的报考人数都比较低,不超过20人,相对来说竞争比较小,从三年的录取情况来看,四川师范大学的录取比例有下降的趋势。所以报考四川师范大学是存在很大的风险的,第一是会有很多的考生选择这所学校,因为被这所学校的实力和很好的口碑所吸引,所以很多人去抢这个机会,竞争就会很激烈;如果报的人多了,分数线就会往上调,这样也会刷下去一部分,虽然四川师范大学不是自主划线的学校,但是如果报考的人多,所以会刷人也会很厉害,这就面临着高分也不一定会通过复试,从中我们也可以体会到考研的严峻性。对于四川师大,有一定实力的同学可以去碰碰,比如你的专业课基础很扎实,可以预见在以后的考研前期复习中能够获得更大的进步,同时你的英语成绩一定要是拔尖的,因为四川师这样的学校,对英语的要求也是非常高的,需要很好的英语水平才能达到的标准,而且在复试的过程中也有英语口语的展示,所以对于英语差的考生,还是要有自知之明的,即使过了四六级也是不可在复**中太过轻率。而对于专业课平时学习的就不扎实,而且英语成绩一塌糊涂的考生在此时更要有自知的智慧,这里不是要否定,而只是实事求是的去分析你的能力,如果你认为自己的潜力可以在考研时得到很好的发挥,那么假如你愿意挑战,也未尝不可,只要你有面对失败的勇气和坚强,而如果你选择了一所比较有把握的学校,适合自己能力的学校,那时你就会收获喜悦。•云南师范大学学校占地面积3330亩,下设23个学院,2个独立学院,57个本科专业,其中国家级特色专业9个。现有全日制博士、硕士研究生和本科生23900余人,**继续教育学生16000余人,图书资料262万册,是中国高等教育文献资源保障系统云南省中心建设单位,建有“万兆主干”的新一代“数字校园”。云南师范大学的教育学专业还是比较好的师范院校,同时云南师范大学也没有高的门槛,且位于C区,所以应该说还是比较容易考取的,而且从招生的简章也可以看出来招生的人数还是相对比较多的,所以也有很大的报考空间,所以建议大家报考云南师范大学。而对于跨专业的及综合实力比较好的学生,而且特别喜欢这几个专业的学生来说应该是一个不错的选择,成功的系数应该是比较高的,院校的招生门槛也不会太高的。相对于北师、山师这些院校,这所学校可能会简单一些。对于就业的问题,因为教育学是全国统考,所以你的教育水平是全国认可的,你的教师资格证也是全国通用的,所以不要因为这点而否定报考这所院校,而去报考实力比较强的院校,那样的话成功的几率会比较小。•华南师范大学华南师范大学始建于1933年,是一所哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科齐全的省属重点大学,是广东省属高校中唯一的国家“211工程”重点建设大学。华南师范大学是广东省属高校中唯一的国家“211工程”重点建设大学。教育技术学,全国排名第二;课程与教学论,全国排名第四。所以可以看出华南师范大学的综合性价比还是比较高的,同时教育学专业的实力也比较高,所以在报考华南师范大学时教育技术学和课程与教学论专业要谨慎权衡。报考华南师范大学是存在很大的风险的,第一是会有很多的考生选择这所学校,因为被这所学校的实力和很好的口碑所吸引,所以很多人去抢这个机会,竞争就会很激烈;如果报的人多了,分数线就会往上调,这样也会刷下去一部分,虽然华南师范大学不是自主划线的学校,但是如果报考的人多,所以会刷人也会很厉害,这就面临着高分也不一定会通过复试,从中我们也可以体会到考研的严峻性。对于华南师大的高门槛,有一定实力的同学可以去碰碰,比如你的专业课基础很扎实,可以预见在以后的考研前期复习中能够获得更大的进步,同时你的英语成绩一定要是拔尖的,因为北京的学校,特别是华南师大这样的学校,对英语的要求也是非常高的,需要很好的英语水平才能达到的标准,而且在复试的过程中也有英语口语的展示,所以对于英语差的考生,还是要有自知之明的,即使过了四六级也是不可在复习中太过轻率。而对于专业课平时学习的就不扎实,而且英语成绩一塌糊涂的考生在此时更要有自知的智慧,这里不是要否定,而只是实事求是的去分析你的能力,如果你认为自己的潜力可以在考研时得到很好的发挥,那么假如你愿意挑战,也未尝不可,只要你有面对失败的勇气和坚强,而如果你选择了一所比较有把握的学校,适合自己能力的学校,那时你就会收获喜悦。今天小编为大家整理了微观经济学34大重点,可是考研重点哦,对于专业课的复习有很大的帮助,一起看看吧。1.需求曲线:一种商品的需求量和它的价格间的函数关系的图像。2.无差异曲线:表示在偏好不变的条件下,消费者从这曲线上的点所代表的商品组合中得到的满足程度是一样。在无差异曲线图里,离原点越远的无差异曲线代表越高的满足程度。3.均衡价格:是商品的供给曲线与需求曲线相交时的价格。也就是商品的供给量与需求量相等。商品的供给价格与需求价格相等时的价格。4.消费者剩余:消费者从商品中得到的满足程度大于其所付出的价格的部分。因为消费者按照最后一个商品的边际效用决定所有商品的价格,而这最后一个商品之前的商品的边际效用都大于这最后一个商品,此大于的部分,消费者没有付钱。5.收入弹性:指商品需求量变动对收入变动的反应程度。收入弹性大于1的是奢侈品。0---1之前的是必需品,小雨0的是低档商品。6.交叉弹性:是指此商品需求量变动的百分比对比商品价格变动百分比的反应程度。交叉弹性小雨0的是互补商品,大于0的是替代商品,等于0的是不相关商品。7.编辑技术替代率:是指一个生产要素替代另一个生产要素的比例,它是两个生产要素边际产出之比的倒数。因为边际产出递减,一个生产要素替代另一个生产要素的量越来越少了。也就是边际替代率递减。8.扩展路线:随着生产规模的扩大,把等产量曲线与等成本曲线的切点连接起来,就形成了生产扩展路线。它表明生产规模扩大,产出最优的轨迹。9.贡献利润:是指企业的销售收入大于变动成本的部分。即商品的价格与平均变动成本之前的差额。10.一级差别价格:是指企业利用边际效用递减规律。随每个单位的商品销售的增加,逐个降低商品的价格;即对所出售的每个单位的商品都收取尽可能高的价格,这种每个单位的商品都不同的价格又称为完全差别价格。11.二级差别价格:是指企业对每一个顾客制定不同的价格,而不是对同一顾客的不同边际效用制定不同的价格。12、三级差别价格:是指企业根据不同的市场,不同的需求弹性制定不同的价格,以获得利润极大化。13.自然垄断:是一种合理的垄断,它说明整个市场需求只要有一个企业就能得到满足,而不需要两个或更多企业参与生产。尽管这种参与在技术上可行,但在成本上肯定不经济。14.市场经济:是指一种通过市场机制实现社会资源的高效配。15.引致投资:是指政府通过优惠利率,优惠税率和特殊价格管理等措施,引导非政府机构按照政府的意愿进行投资。16.直接调控:是指政府利用手中掌握的资源,用行政办法对经济运行进行直接的调节和控制,以达到政府期望的目标。17.间接调控:是指以价格调节为主,在充分尊重当事人利益的基础上,通过他们的经济行为的反应,逐渐传导至政府期望的经济目标上。18.短期国民消费曲线:是指在短期内,表示国民收入和消费之间关系的曲线,其斜率(边际消费倾向)较小。19.长期国民消费曲线:是指在长期内,表示国民收入和消费之间的曲线,其斜率(边际消费倾向)较大。20.乘数原理:指消费,投资和出口等因素的变化,带动国民收入同方向的倍数变化。21.加速原理:国民收入的增加会反作用于投资,使投资的增长快于国民收入的增长,或者投资的下降快于国民收入的下降。22.财政政策:政府为达到既定的经济目标而对财政收入,财政支出何公债的发行和偿还作出的决策。23.拉弗曲线:描绘政府税收和税率关系的曲线。24.货币政策:中央银行借改变货币供给量以影响国民收入和利率的政策。25.LM曲线:在曲线上的每一点,利率与国民收入的组合是不同的,但货币供给都等于货币需求。26.IS曲线:在利率与国民收入不同组合条件下,投资与储蓄相等的曲线。27.不可能定理:在任何情况下,都不可能从个人偏好次序推导出社会的偏好次序。28.科斯定理:通过产权制度的调整,将商品有害的外部性内部化,从而将有害外部性降低到最低限度的理论。29.收入消费曲线:将向右上方移动的消费可能线与更高位置的无差异曲线的切点的连接线。30恩格尔曲线:描述收入增加与商品需求量变动之间的关系曲线。31.蛛网理论:描绘周期生产的商品价格和产量的波动和调整的动态化过程的市场模型。32.长期平均成本曲线:指在不同的产出规模上,企业生产最低成本的轨迹。33.企业:以生产商品提供服务增加效用的方式,追求利润最大化的独立商品生产单位。34.私有制:是财产(生产资料和消费资料)所有权归私人所有的一种制度。在2019考研复习的最后阶段,同学们除了要对相关的学科知识进行查缺补漏和巩固之外,了解一些答题的技巧和方法也是必不可少的,在历史学考试中,史料分析题和论述题所占的分值比例最大,因此,在最后的复习中,考生应该进一步了解这两种题型的考查特点和答题技巧,在此给大家提出如下建议:一、史料分析题1、阅读方法——倒着读所谓倒着读,就是要求考生先读问题,次读出处,最后读材料。根据这几年历史学出题的特点,中国史的史料分析题一般会从古代史中选择材料并且还会以繁体字的方式出现,同时还有一部分材料不加句读,因此对于一部分古文功底不太好的考生会造成一定的障碍,但是,如果先读要回答的问题,这一障碍就可以在一定程度上克服,在先读题的情况下,考生应该能够联想到该问题的答案要点,这样,史料分析题实际上就变成了一个小的论述题或者说简答题。如2015年考查的“汉至隋江南社会经济的主要变化及其原因”,即使考生没有读材料,也可以根据所学的知识进行作答。2、阅读程度:读两遍第一遍粗读,了解大意。主要任务有两个:第一,了解材料涉及的时间、地点、人物、事件;第二,注意各段材料的联系,读出材料叙述的核心内容,这是最重要的一步。考生在找出材料中心内容后,要围绕这个中心确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移,找到解题的突破口。3、与教材联系,迁移教材知识根据史料所述内容和后面的问题,联系教材中相应的知识进行分析、回答。一般来说,材料或者是教材内容的再现,或者是教材内容的补充或延伸,或者是教材没有提到的新情景。尽管材料有可能是新的,但不管多新,必定与教材有不可分割的联系。把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照,确认材料与教材的哪章、哪节相关联,这样便将材料与教材挂靠在一起,挂靠准了,解析的大方向便明确了。4、回答①按问作答。注意针对性和具体性。材料分析题多由两到三个小题组成,因此,考生在回答时要根据具体要求,组织答案,并依据分值来确定答案内容的多少。②精炼语言,准确作答。材料题和论述题有一个最大的不同,即论述题要根据史实展开,分析作答,所以一般文字较多、篇幅较长,类似于一个小的论文。而材料题要求文字高度凝练,只需针对问题明确作答即可,不必做过多展开,答案要言简意赅。做个形象的比喻,两种答案字数的区别,就类似于写信与发电报之间的区别。我们可以看一下2015年史料题的答案:(1)变化:从地广人稀、经济相对落后到人口众多、农业及商业得到发展、城市数量增加;文明程度逐渐提高;人们从依赖自然物产到努力生产,社会风貌发生深刻变化。(2)原因:汉至隋北方社会动荡,人口大量南迁,为南方开发提供了劳动力;人口增长与商业发展,州郡设置增加和新的城市兴起;生产工具和技术的进步,使物产丰富的南方得到了开发。5、句读句读是一个基本功的训练,这就需要考生平常多读一些史料外,可以增加语感,史料读多了,自然而然就有感觉在何处断句,除此而外,没有捷径可寻。但是,在最后一个阶段,考生也可以集中找些文言文材料进行阅读,尽量培养语感,同时,在答题的技术处理上有一点要注意,由于漏断要扣分,所以,凡是感觉可断可不断之处,均要断开。当然,前提是不能将资料断碎,不可字字都断。二、论述题1、找齐材料材料包括两大部分,一是:与题目有关的基本史实,二是:答题所需的历史基本理论和基本认识。“收集”指在自己的“记忆库”中寻找,考生自己要清晰掌握相关的史实和理论,否则就无从下笔,成了无源之水。2、理清思路、简列提纲理清答案的基本结构,筛选要点。设计好先答什么?后答什么?答到什么程度?相关要点如何组合等等。在明确答题思路、组织好材料的基础上,可根据题目要求,迅速编写好提纲,提纲力求简约,自己明了即可,以确保在答题的过程中不会漏点,也不会思路不清。在此,我们以2015年的论述题“概述宋辽间的战与和,评价宋辽盟约。”为例:(1)概述:五代时期辽占据幽云十六州。北宋灭北汉后,欲收复幽云地区,两次大举北伐失败。1004年,辽军南下,宋真宗亲征,在澶州击败辽军,双方议和并签订盟约,盟约的主要内容是:双方约为兄弟,各守疆界,宋每年向辽纳30万(两、匹)“岁币”。此后双方基本维持和平。北宋末,金兴,宋联金灭辽。(2)评价:“澶渊之盟”是宋辽间势均力敌条件下的产物,宋辽开战以来,双方互有胜负。因此,双方经过多年的军事较量而未分高下,议和是双方的共同选择。“澶渊之盟”后,宋辽间持续了长达百余年相对稳定的和平关系,促进了中原与边疆地区的经济文化交流,也加快了中国北方边疆地区的开发。3、组织答案项这是得分的关键。在答案的编写上,力求做到段落化、要点化,层次清楚,让人一目了然。同时要尽量使用历史学科语言,少用文学、通俗语言,用最简捷的方式,最准确地表达自己的思想,注意使用规范字,不要写错别字。4、字数要求(600字左右)论述题分值较大,每题40分,因此在答题的时候就必须要对答案的答题要点进行适度展开,保证一定的字数,以便使内容更加充实、具体,例如,我们给出的2015年真题举例,提纲中只有两百多字,因此就需要考生将相关史实和评论补充完整。老师提示各位,掌握一定的学习方法,可以达到事半功倍的效果。(一) 学会数字化记忆在众多考点中,你首先要抓住的是单项选择题的知识点。其中都有“第一”“最重要”等术语的词汇,看到这些语句的时候,你要高度重视,这很大可能是单项选择题的命题出处。有同学比较迷糊,不知道如何总结,分不清哪些句子是考点。实际上,现在总结有些晚了。文都考研的蒋中挺老师有一本册子:《真题预测百分百》为大家总结得很到位,不妨选择直接背诵。你可能觉得比较吃力,但要比背课本轻松很多,可以降低单项选择题的错误率。(二) 抓关键点,记关键词除了具有标志性特征的语句,你还得注意那些毫无特征,却是重要考点的语句。这些知识点,读起来比较拗口。对于这样的考点,建议采用“抓关键词”的办法,分析这句话的主干,记住时间、地点、人物、做了一件什么事。按照这样的逻辑去记忆,可以节约很多时间。一些多项选择题的考点,可以采用数字法记忆。该知识点包括了几个小点,记住数字,可以避免多项选择题少选一项带来的失分损失。(三) 可以动手写一写,强化记忆反复记忆,会有些枯燥,这是正常的。文都教育建议大家动手写一写,尝试着给自己命题,把知识点写一写。你不必写出全部,不需要花费太多时间,可以用自己能识别的字母符号代替。写的过程,就是你强化记忆的过程。尤其是有可能考问答题的知识点,值得你去写一写。好记性不如烂笔头,写几个关键词,也可以。也许,一开始我们就轻视了考研政治科目的复习,花在政治学科的时间比较少。当我们认真复习的时候,发现难度很大,有些担心自己复习不完。是的,这样的担心可以理解,现在要做的是想办法克服这些障碍,找到可以记住更多知识点的方法。距离19考研已经没有多少天了,很多同学特别害怕看到倒计时一天天减少。可是时间总有走完的时候,要努力让后面的每一天都过得都不后悔!记住,考前才是最大的提升期,也是最大程度激发你潜能的时候。最后关头,一定要稳住,血槽全满,能捞一分是一分,学到就是赚到!今天,全国硕士研究生考试研究中心,告诉大家现阶段该如何多捞分。一、英语学科这段时间里,大家可以适当地减少英语学习时间。不过,最好还要保证一天2-3篇的阅读练习,保持做题的熟悉感,多分析分析阅读选项和出题点。建议同学们将重点放在写作和其他题型上。尤其是写作部分,要保证一天一篇的背诵量,背完之后及时默写检查,在有时间、精力的情况下,可以就某一话题每天写篇作文,并认真修改,并总结出自己的写作模板。大家平时可以找时间集中练习翻译、新题型和完形填空这类题型,难度并没有你们想象中的那么大,找到规律后,很容易就能抓住得分点。即使拿不了高分,也要保证基础分数。二、政治学科因为政治内容比较多,建议大家平时每天要拿出3-4个小时上午的时间来复习政治,反复多次才能牢固记忆,复习进度可以适当加快,形成多轮复习。进入12月份后大家一定要用模拟套卷进行实战演练,严格按照考试时间来。不管之前大家都做过哪些选择题,在这个阶段,要经常翻看错题集,尽量在考前将错题复习1-2遍。政治单选题比较基础,在考试时,要保证考察同一个知识点题目的准确率。有些同学可能已经开始主观题的背诵,在背诵答题知识点时,要先看懂问题,理解参考答案的切入点以及涉及哪几个章节的知识点,再背诵。注意给同类主观题进行一个分类,总结每一类题目的答题要点。三、数学学科进入十二月之后,可以开始进行模拟试题或者真题的实战演练。不过在练习过程中,一定要注意答卷时间的分配。跟着考试时间的节奏来,8:30开始,11:30结束,练习一下自己的做题速度和题感。不需要做太多的模拟题,只要适当保持题感就可以。此阶段仍旧需要回归课本,练推导,看错题。另外,高数里面的一些低频易考点,就是记公式就能得分的那些题,可以再拿出来记一记。四、专业课学科对于背了忘,忘了再背的专业课,死记硬背是行不通的。不要每天拿起一本书就开始背,这样比较低效。一定要先理解、熟悉,再背诵。背完之后,要记得及时巩固,每天重复前一天背诵的内容。即使现在有很多的背诵内容没有完成,也不要因为心急就开始产生侥幸心理,自己去排除一些认为不会考察的知识点。各所高校的出题方向越来越灵活,往往一道题会涉及到很多知识点。必须要完全掌握基本知识,达到融会贯通的效果。建议大家在背诵之余,也要抽出一部分时间来做一些练习题。做题是巩固所学知识最有效的方法。每当复习完一本专业课书目时,就要及时巩固对应的真题以及练习题。复习过程中要时不时地翻看一下历年真题,保证复习大方向不出问题。心理学考研的小伙伴们,现在专业课复习得怎么样啦?下面小编帮助大家整理了心理学考研相关知识点,一起来看看吧。1.教育心理学的研究对象是:受教育者在一定的学校教育条件下,掌握文化科学知识和技能,形成全面发展的个性品质和道德行为的规律.2.把教育心理学作为一门学科的标志是:美国教育心理学家桑代克做了许多实验研究,积累了大量关于动物和人的学习材料,提出了一些学习心理的定律.3.教育心理学研究的基本方法:观察法、实验法4.心理发展的概念:心理发展主要是个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化,是个体在成长期间对客观现实的反映活动不断扩大、逐步提高和完善的过程。5.心理发展的动力:①心理发展的动力是已有的心理状态与外界环境和教育之间的矛盾,这个矛盾的不断产生和解决推动了个体的心理发展②在这一矛盾中,环境和教育起着决定性作用6.心理发展的个别差异:儿童的心理发展过程基本上是相同的,但其发展速度、各种心理机能的优势表现、情绪的稳定性、个性特征及其倾向性等都存在着相当大的个别差异。7.皮亚杰:是当代著名的儿童心理学家。8.皮亚杰把智力的本质看作是一种适应:即在主体和客体相互作用过程中产生并通过主体不断自我调节而建构,或再建心理结构的机制。适应是通过两种形式来实现的—同化和适应。9.皮亚杰的认知发展阶段:①感觉运动阶段0~2岁(客体永久性记忆)②前运算阶段2~7岁(自我中心性)③具体运算阶段7~12岁(运算思维的基本特点就是守恒)④形式运算阶段(能进行假设、演绎推理)10.道德观:道德观是人与人之间所发生的道德活动、道德关系的看法和态度。它是在道德生活过程中所形成的观念体系,发展较晚。11.皮亚杰把儿童道德认知的发展分为三个阶段:①第一阶段(五六岁)是前道德判断时期②第二阶段(七八岁)是他律道德发展时期③第三阶段(九岁以后)是自律道德发展时期。12.美国柯尔伯格的道德认识发展阶段理论:把道德观念的发展分为前习俗、习俗、后习俗三种水平。13.准备状态:是指儿童身心发展达到适宜于学习某种事物的状态。14.学习的概念:①广义,学习是人和动物在生活过程中通过实践或训练而获得由经验引起的相对持久的适应性的心理变化,即有机体以经验方式引起的对环境相对持久的适应性的心理变化。②狭义,学生的学习属于狭义的学习。学生的学习过程有其本身的特点。15.学生的学习过程有其本身的特点:①学生的学习是一种特殊的认识活动,这种认识活动主要是掌握前人所积累的文化、科学知识,即间接的知识,它和科学家探索尚未发现的客观真理的认识活动是不同的。②学生的学习是在教师指导下,有目的、有计划、有组织地进行的,是以掌握一定的系统的科学知识为任务的。③学生的学习是在比较短的时间内接受前人的知识经验,用前人的知识经验武装自己,所以不可能事事从头实践,重复原有的研究路线去掌握前人积累的间接经验。学生的实践活动是服从于学习目的的。④学生的学习不仅同人类发展中历史经验的形成过程和科学家探索客观真理过程有区别,而且和一般条件下人们进行学习也是不同的。16.桑代克的学习的联结理论:他的观点被称为“尝试错误说”,简称“试误说”。他认为学习就是在情境与反应之间形成了一定的联结。17.桑代克的情境与反应相联结的三大定律:准备律、练习律、效果律。其中练习律和效果律是“学习的主律”。18.准备律的含义:当某一情境与某一反应准备联结时,给予联结就引起学习者的满意;反之,当某情境与某反应不准备联结时,要求联结就引起烦恼。19.如何看待和评价桑代克的学习理论:桑代克是西方第一位从事动物学习实验研究的心理学家,并提出一系列学习定律,成为西方最早的、最系统的学习理论。这对后来学习联结理论的进一步发展产生了重大影响。这些学术上的历史功绩是应当给予充分肯定的。20.学习的条件反射学说(经典性条件反射):1902年,巴甫洛在狗的消化腺分泌反应的实验中发现了条件反射现象。21.学习的操作条件反射学说:20世纪20年代,美国心理学家华生创立了行为主义学派的心理学理论体系。22.经典性条件反射:由条件刺激引起反应的过程,写成公式是S→R23.操作性条件反射:先作某种操作反应,再得到强化的过程。写成公式是R→S24.斯金纳提出:人和动物有机体有两种习得性行为①应答性行为,通过建立经典式条件反射的方式习得②操作性行为,通过操作式条件反射获得。25.格式塔心理学的学习顿悟说:格式塔心理学是1912年创立于德国柏林大学的一个心理学派别,其创始人是魏特海默、苛勒和考夫卡。格式塔是“形状”和“形式”的同义词,可以理解为一种心理的模式。当客观外界的某一事物呈现在我们的感官面前时,内心就有一个格式塔与之对应。格式塔心理学家认为,所谓学习过程就是面对当前问题情境,在内心经过积极的组织,从而形成一个格式塔过程。26.怎样解释顿悟学习:所谓顿悟就是对问题情境的突然理解。27.学习顿悟说与学习联结说相比有两个优点:①注意学习的认知特性,强调学习内部认识过程的重要性,即观察、理解、顿悟等认识功能在学习中的重要作用,这无疑是正确的。②强调学习者在学习中的主观能动作用,把学习过程看成是积极主动和有目的的过程。28.怎样科学对待格式塔心理学的学习顿悟说:强调学习的认知过程研究,并重视学习者的主观能动性和目的性,反对机械的、盲目的学习观点。29.学习顿悟说与启发式教学的观点基本上是一致的。30.布鲁纳:布鲁纳是美国研究认知学习和认知发展的著名心理学家。31.布鲁纳的认知心理学的基本思想:人们通过认知过程把获得的信息和以前构成的心理框架联系起来,积极的构成它的知识框架,这种框架是一种“表象系统”或称为“内在模式”。人类具有三种表象模式,即动作模式、映像模式和象征性模式。这些模式由定律或概括性的体系组成。2019年研究生考场怎么安排的?众所周知,研究生考试分为初试和复试两大阶段,但我们今天要讲的是2019考研初试考研考场分配形式,如下:研究生招生简章对于报名点的选择有如下规定:应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续; 单独考试及工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位的考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续; 其他考生应选择工作或户口所在地省(区、市)的报考点办理网上报名和现场确认手续。如果是应届本科生的话,一般就在本科学校所在的城市进行报考就可以,可以在学校当地的教育招生办公室的考点,一般来说就是当地的市教育局分配考点,可以在网上报名时选择相应的考点,汇总统计到目标学校,目标学校再根据统计上来的情况,向各个考点分发专业课试卷,所以完全可以在当地考试。一般来说,市教育局分配的考点是随机的,不过一般来说都是在当地的中学里边。研究生初试考场怎么分配?解答:1、考研报考同一学校的理论上是分配在一个考点,甚至是同一考场的;2、研究生考试同一考试类型是安排在一起的,经过研究生考试的同学前后左右都是同一个专业和学校的;3、如果人数过多有可能不在一个考点或考场的;原因分析:1、研究生考试考点、考场分配是实行统一管理,统一分配的原则,这样便于管理;2、报考同一学校的相同专业和不同专业一般是一起考试的;其他分析:1、研究生考试划分考场、考点是先按照各省、各市进行统一划分;2、然后是按照学校进行划分;3、再次是按照专业进行划分;总结:综上所述,研究生考试报考同一学校的一般是在同一个考点进行考试的,这是为了进行统一管理,方便考试和结果的整理。问题:在就业时一些地方的教育部门和人事部门依旧采用的是1997年颁布的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》,该目录并没有专硕目录,给大量研究生就业造成了麻烦。我能查到最新的是《学位授予和人才培养目录(2011年)》。请问该目录现在是否适用?定期更新还是不定期更新?可否每年出一版新的,以免使用时产生误解?答复:2011年,教育部、国务院学位委员会颁发了《关于印发学位授予和人才培养学科目录(2011年)的通知》(学位〔2011〕11号),规定自印发之日起,学位授权审核及学位与研究生教育质量监督工作按照新目录进行。2015年6月11日,国务院学位委员会、教育部颁发《关于增设网络空间安全一级学科的通知》(学位〔2015〕11号),在“工学”门类下增设“网络空间安全”一级学科,学科代码为“0839”,授予“工学”学位。上述文件均已在教育部政府门户网站上公开。目前,研究生培养和学位授予工作按照《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》进行。根据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》(学位〔2009〕10号),一级学科的调整每10年进行一次,调整后向社会公开。对于准备考研的学生,自然要把研究生考试的相关政策都熟悉起来。大部分考生的关注点都集中在考研大纲、报名方式等主要部分上面,对考研的基本常识都知道了,其实关于考研,还有很多比较 “冷门”的信息经常被忽视。比如自主划线的学校、批次分类等等,还有一个大的类别就是各种“优惠政策”。文都教育提醒大家,既然能够从中享受到加分等福利的政策,怎么能不关注一下呢?考研可加分的政策2018考研哪些考生可以享受初试加分政策?①大学生志愿服务西部计划②三支一扶计③农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划④赴外汉语教师志愿者等项目服务期满考核合格的考生⑤普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役退役后的考生符合以上五项条件任何一项者,3年内参加全国硕士研究生招生考试,初试成绩加10分,同等条件下优先录取。⑥选聘高校毕业生到村任职"项目服务期满、考核称职以上的考生符合第六个条件者,3年内参加全国硕士研究生招生考试,初试总分加10分,同等条件下优先录取,其中报考人文社科类专业研究生的,初试总分加15分。照顾的专业照顾专业(一级学科):力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]照顾专业是自主定线的,跟其他的工科线等没有任何关系。意思也就是你要是报考照顾专业的研究生,只要达到制定的照顾专业的国家线就可以了。但是,这是该专业全国最低要求的分数线,并不意味着你到了该分数线就可以被录取。如果是34所,他也会有一个照顾专业的线,达到这个线就可以了少数民族政策优惠答:享受少数民族政策考生:①报考地处二、三区招生单位,且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生;或者②工作单位在民族区域自治地方范围,为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生。尤其对于跨专业跨地区考研的学子而言,作为考生除了要认真复习之外更应该要密切的关注考研相关的各种各样动态的信息及政策,应该要好好利用考研可享受的三类优惠政策。这样才能比别人更有优势。破格复试破格复试——初试公共科目成绩不合格,但专业科目成绩特别优异或科研方面突出的考生破格参加复试。1.政策。破录政策是早已有之,首先需明确目标院校是否有相关政策。这一政策需公示,可能比较久远,但是肯定是可以查到的。如果不确定可致电该校研招办确定。2.申请破录条件。一般条件:政治或外国语分数不足且分差较小,但业务课(对大数人来说指的是数学和专业课)和/或总分成绩很高,且在相关领域有突出表现者。解读:a.百分制的科缺分往往不多于三分,基本全部学校均不超过5分。b.业务课和总分很高,一般指的是业务课140分以上,或单科排名前10或5,总分排名前10或5;有的学校仅要求总分很高即可。c.相关领域突出表现指的是本科期间有发表论文,授权专利(一般公开专利是不行的),高等级竞赛获奖。也有些学校采用招生所在院系评审的方法,即系负责人或相关人士进行评估,这种方式使得项目经验丰富的考生得以符合。3.相关流程。一般流程:需要考生申请,2-3名正高职称(教授,研究员)同意推荐,拟报考导师签字同意接受,系主任签字。上报所属教育部门批准方可生效。解读:步骤繁琐,但如果考生素质够硬,也是会不遗余力的去做,往往是可以走通的。另一方面也看出,目标导师影响力越大,破录机会越多。4.考查。研究生录取普遍采用的方式是差额排名录取,一般破录有两种考查方式。其一,破录进入复试,则以原总成绩进行加权排名;其二,破录进入复试需要总成绩以5:1或3:1等比例进行补偿,即所谓的补分。很明显,方式一更有利于破录考生最终录取,但另一方面,从人情世故来看,如果导师愿意配合考生完成破录手续那么应该也会想尽办法录取该生的。所以补分与否实际上并不很重要。5.读研。破录生是属于计划外招生,所以不享受国家助学金待遇。也就是说是没有每月补贴且自付学费的。导师是否会给予补贴就看情况了。此外双证都是一样的。考研政治新大纲与去年相比,整体变动很大,尤其是毛中特部分,从体系、框架到细节都发生了很大的调整。几乎可以用“重新全部改写”来形容,当然也有不变的地方。今天,新东方在线全国硕士研究生考试研究中心和大家一起探讨考研政治大纲都有哪些变化。一、哪些“不变”1.考试性质没有变2.依然是具有选拔性质的全国招生考试科目。3.考查目标没有变仍然要求考生正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断,能结合所学知识分析有关社会现象和实际问题。二、“变”动了哪些今年毛中特大纲变动最大,由过去的十二章节,调整为十四章节。变化的内容以体现十九大精神,增补十九大报告的内容为主。“毛泽东思想”部分基本没有变化,从过去的三章内容调整变化为四章内容,过去的“总论”中的“毛泽东思想及其历史地位”这一节单独成一章,形成了第一章内容,其它内容均为轻微变动。“中国特色社会主义理论体系”变化较大,过去大纲关于“中国特色社会主义理论体系”,是按照“内容、主题”划分章节的。新大纲关于这部分做了极大的调整,按照“领导人、理论”划分章节,形成为第五章为邓小平理论,第六章为三个代表重要思想,第七章为科学发展观,第八章到第十四章为习近平新时代中国特色社会主义思想。1.从理论上来讲,原来的国情论、本质论、动力论不再直接阐述了。关于这些的论述简化了,并且简化了以后分拆到邓三科习零零散散的细节中去了。2.“十九大”精神的全面贯彻。这是最大的亮点。因为“十九大”召开,我们五年一次代表大会,尤其是提出新的理论思想,我们国家的领袖,不仅是党和军队的统帅,还必须是理论的导师,不断提出新的指导思想,而“十九大”形成了新的指导思想,这个新的指导思想的名称就叫习近平新时代中国特色社会主义思想。三、总结整体来看,今年大纲变动很大,尤其是毛中特部分,做了极大的变更,但从实质性变动角度来看除了毛中特部分外,其他科目变动并不是很大。新东方在线建议大家大家重点关注一下各科的新增考点,另外,考纲不是复习的唯一依据,在平时复习中要多加关注时政,把热点时政与各科知识点相结合进行复习,这样才能全面。1. 正确区分大纲和大纲解析。大纲只是一个薄册子,可参考的价值并不大,如果用来复习还是需要大纲解析。大纲解析类似于大家购买的知识点类的书籍。所以,大纲解析里面的变动才是实质性的变动,也是大家最该关注的。2.新大纲全面贯彻十九大精神,同时新东方在线建议大家密切关注今年召开的两次重要的中央全会。即十九届二中全会和十九届三中全会的内容。3.近年来,考研政治的考察更多的是在贯彻党中央的新精神、新思想和习近平书记的系列讲话精神。新东方在线建议大家在平时多关注时政,把热点、重点时政与各科知识点相结合进行复习,这样才更加全面。2019年考研数学大纲即将出台,如何根据2018年考研数学大纲进行高效的复习呢?考研数学大纲近几年是趋于稳定的,2017年与2018年大纲一个字都没有更改。大家完全可以按照原来的复习方法进行复习。考研数学是一门专业课,公认的难考科目,它是从1987年开始截至2017年有31了年头了,光是试卷就有一百多套。在这31个年头,2009年数三、四合并,卷种变成了现在的数一、二、三,尽管考试大纲和卷种没有变化,一直沿用2009年以来的形式和要求,但是从试卷本身的难度和考生的成绩来看,难度有所下降。根据历年来数学试卷分析出容易题,中等题占120分左右,这就要求考生掌握考试内容基础知识,并侧重于考生的分析问题的能力和解决问题的能力,突出了知识的活学活用。希望学生在今后的复习注重能力的培养。通过分析近5年的分数线,下面看一组数据:数学一 国家线2014--2018:57,57,54,53,51;平均分67;78.82;60.65;70;61.94.数学二 国家线2014--2018:57,57,54,53,51;平均分71;77.43;60.56;68;62.22.数学三 国家线2014--2018:68,68,68,69,66;平均分69;77.09;62.49;75;64.55.细心分析的话,预测今年2019的考卷难度相对于2018年的试卷难度是要简单一点的,这就要求考生在复习时一定把基础打扎实,灵活运用知识点,注重计算能力的培养。即将出台的2019年考研数学大纲,跨考教育数学教研室田宏老师建议考生购买《2019年全国硕士研究生招生考试数学考试大纲(高教版)》,它上面规定了2019全国硕士研究生入学考试数学学科的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等,是考生必不可少的复习备考依据。考生需严格按照考研数学大纲该要求复习,不遗漏任何知识点,适当的超纲复习以下(2018年考研数学题目有超纲内容),一定要在复习的过程中详细理解每个知识点,掌握每种方法,温故知新,熟稔于心。一、高等数学的命题规律高等数学是考研数学最灵活的一个模块,并且分值比较高,数一、数三试题占56%,数二试题占78%,因此我们必须引起高度重视。结合10年真题,求函数极限、一元函数求导数与极值、多元函数求偏导与极值、求不定积分、求定积分、求二重积分都是高频题型,这些常规题型学员一定要非常熟练的掌握。有这样一句话,正确的理解了极限,高数的学习就成功了一半,同时,它们也是非常重要的考点,平均每年直接考查所占的分值在10分左右。二重积分问题对于数二、数三的考生来说是每年必考的内容,考查的方式理论知识我们都知道的,无外乎就是直角坐标变换、极坐标变换、交换积分次序、利用奇偶性等进行计算,方法固定。每年的出题点就是变换积分次序和被积函数,考生只需要掌握解决二重积分的计算方法,如果考生细心的话,也会发现,二重积分的计算量还是蛮大的,这就需要考生结合一定量的练习解决计算的问题。微分方程经常以综合题目的形式考查。微分方程数一、二考查无外乎就是那几种方程的的计算方法、几何应用、物理应用等,而数三考查的就少一点,考查几种简单方程的计算方法与几何应用。微分方程是数二每年必考的问题,多为几何应用、积分等问题,跨考教育数学教研室田宏老师认为,需要考生分析题干写出方程并求出解。而幂级数问题则是数三常考的问题,2017,2018年都有考幂级数问题,此类问题考查收敛区间、幂级数展开与求和问题,理论知识不难,但是需要考生绝对的细心和耐心,因为计算量真的很大。对数一来说,三重积分、曲线积分、曲面积分大题肯定是必考的,这一部分是考生不喜欢、头疼的章节,但是,题目虽难,方法就那些,很固定,掌握了方法,解决这类问题犹如探囊取物,手到擒来。二、线性代数的命题规律线性代数性代数相对比较简单,包含行列式、矩阵、向量、线性方程组、特征值与特征向量、二次型五大模块,向量的线性表示、求解线性方程组、特征值与特征向量、二次型都是高频题型,针对这些知识点一定要非常熟练。每年线性代数计算题的考查通常是三选二,即从方程组求解问题、矩阵特征值问题和二次型化标准形三个问题中挑出两个进行考查,当然形式的多变的,需要考生在平常练习时要灵活。2018年线性代数的两个大题较往年都比较难,出的题目还是从三部分内容提炼出来的,并且能从历年来的考研真题找到同类型题目,需要做透历年真题。三、概率论与数理统计的命题规律概率论与数理统计是数一、数三考生的公共内容,数二考生不要求,占22%,包含概率论和统计两大模块。在研究生考试中,求随机变量函数的分布、随机变量的数字特征、估计参数是高频题型。围绕这些知识点的相关知识一定要熟练掌握。2018年概率统计的两个大题是常考题目,第22题是求二维随机变量函数的分布律,协方

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